人文视野中的生态学
报 名包国章 报名数量：0
课程简介：《春秋》为何叫《春秋》而不叫《冬夏》？为何中国的多数王朝均建都北方而非南方？男人为何在意女人的身材？为何利他行为是小公有私而非大公无私？生态与人文，看似文理两重天，两者却有着盘...
能源中国
报 名欧阳元煌等 报名数量：0
课程简介：“能源中国”课程是上海电力学院将思想政治工作贯穿教育教学全过程，积极挖掘、发挥好课程中的德育元素的一次有益尝试，是在不断创新思政课程教学模式、构建课程思政教学体系、精心打造的通...
垃圾分类
报 名杜欢政 戴星翼 报名数量：0
课程简介：当下，垃圾分类正在成为全国人民日常生活中新的环保目标和行为守则，一门专门普及垃圾分类基础知识和具体做法的课程，将为帮助学生树立良好的生态文明观、贯彻节约资源保护环境的基本国策增...
家园的治理：环境科学概论
报 名戴星翼 报名数量：0
课程简介：人口增长、生态退化、环境污染和资源短缺已在很长一段时间内受到人类社会的共同关注，这些危及世界前程的环境问题是如何产生的？我们怎样才能保护自己赖以生存的家园？本课程内容涵盖当前环...
全球变化生态学
报 名报名数量：0
课程简介：全球变化生态学是在全球变化背景下发展起来的一门新兴学科，是地球科学、生物学、环境科学、大气科学和信息科学等相互交叉的学科。本课程从生物圈、大气圈、水圈、岩石圈等方面说明全球变化...
生态文明—撑起美丽中国梦
报 名林文雄 等 报名数量：0
课程简介：生态文明是人类社会发展的一个新的阶段，即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态，是和谐社会可持续发展为基本宗旨的文化伦理形态。推进生态文明是建设美丽中国，同心共筑中国梦的重要任...
海洋与人类文明
报 名严小军、陶震 报名数量：0
课程简介：海洋，是人类文明的起源之地，也是人类发展的希望之所。当下，海洋已经成为世界各国高质量发展的战略要地和高科技竞争的热点领域。本课程通过讲解人类海洋文明在历史中的演变，进而分析未来...
高校青年教师教学竞赛辅导——课堂教学设计
报 名李赛强 山东大学 教授 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量：162
课程简介：教学竞赛意义，绝不仅在于教学竞赛的过程，更多在于教学竞赛之外，直播不仅仅针对性地解决教学方法自我摸索、教学设计缺失、教学准备不充分、课堂教学掌控不足、教学效果有限、教学反思空白...
教学准备五件事
报 名吴能表 西南大学 教授 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量：128
课程简介：本课程从可操作性和实用性角度讲透教学准备五件事：1、研究教学文件，研究哪些有效文件；2、着手教学分析，怎么分析才能获得准确信息；3、设置教学目标，如何通过目标设置让教学效果事半功倍...
如何设计教学活动
报 名叶鹏 宁波职业技术学院 院长 学时: 1 学分: 1 报名数量：96
课程简介：上好课，是对教师的最基本要求。所谓好课，就是学生乐学、能学、学有所得的课。这样的课堂，我们称之为有效的课堂。但遗憾的是，在各级各类学校里，不乏低效甚至无效的课堂。如何改变这中状...
用标准引领优质在线课程的设计
报 名丁妍 副研究员 学时: 1 学分: 1 报名数量：75
课程简介：在线开放教育成为趋势，打造优质在线课程，标准化设计势在必行，本课程主要内容：一、解读QM在线课程设计标准及其本土化；二、如何运用本土化的QM标准设计课程；三、实例分享QM标准的运用。
如何体现以学为主的教学设计
报 名陆昉 复旦大学 教授 学时: 1 学分: 1 报名数量：78
课程简介：随着教育改革的推进，以学为主的教学理念逐渐普及。陆昉教授，从事“以学为主”的研究与实践，在本课中，他将关注以下问题： 1.以学为主的教学方式转变，教学关注的重心发生什么变化？2.教学...
